december 2021
Dit is de laatste editie van de nieuwsbrief vo in 2021. Het ministerie van OCW wenst u fijne feestdagen en een gelukkig nieuwjaar!
De Regeling subsidie korte scholingstrajecten vo wordt per 1 januari 2022 verlengd tot 1 januari 2023. Werkt u als leraar in het voortgezet onderwijs of wilt u in die sector gaan werken? Als u daar niet de juiste bevoegdheid voor hebt, dan kunt u een subsidie aanvragen om deze met een kort scholingstraject te halen.
Ministers Van Engelshoven en Slob hebben een Kamerbrief verstuurd over het lerarenbeleid en onderwijsarbeidsmarkt. Hierin staan onder meer de voorspelde tekorten en de specifieke maatregelen voor tekortvakken, waaronder de structurele investering in het technisch vmbo. Bent u geïnteresseerd in de achterliggende cijfers, bekijk dan de trendrapportage.
In coronatijd kunnen scholen te maken krijgen met desinformatie, discussies of spanningen. De Handreiking desinformatie in coronatijd kan scholen helpen hiermee om te gaan. Daarnaast biedt de website van School en Veiligheid tips en ondersteuning.
Omgaan met desinformatie, discussie en spanning op school in coronatijd
De eerste voortgangsrapportage van de Verbeteraanpak Passend Onderwijs is gepubliceerd. Ondanks de soms moeilijke omstandigheden is er een stevige basis gelegd om passend onderwijs de komende jaren verder te verbeteren, en daarmee nog meer leerlingen zo goed mogelijk te kunnen ondersteunen. Het stappenplan basisondersteuning, dat tegelijk met de voortgangsrapportage is gepubliceerd, kan als niet-verplicht hulpmiddel scholen verder helpen om de basisondersteuning concreet in te richten.
Ben jij een onderwijsprofessional met een visie over de toekomst van digitale onderwijsinnovaties? En wil jij met collega’s nadenken over de manier waarop digitale innovaties het onderwijs kunnen verbeteren? Het Nationaal Onderwijslab zoekt negen leden voor de programmaraad voor een periode van drie jaar. Van leraar tot bestuurder, en van leerling tot wetenschapper. Het Nationaal Onderwijslab start medio 2022 en is gefinancierd door het Nationaal Groeifonds.
Hoe gebruikt u het referentiekader bij het vormgeven van het taal- en rekenonderwijs en hoe zou het referentiekader verbeterd kunnen worden? Onderzoekers van ResearchNED en het Expertisecentrum Nederlands gaan graag online met u in gesprek over de vraag of het referentiekader een bruikbaar, passend en werkbaar instrument is dat bijdraagt aan goed reken- en taalonderwijs. U kunt zich hier aanmelden.
Investeren in de (taal)vaardigheden van ouders heeft niet alleen voordelen voor de ouders zelf, maar ook de school of instelling. Want een taalrijke omgeving thuis biedt kinderen meer kansen waardoor de kinderen zelf ook taalvaardiger worden. Onlangs heeft de Rijksoverheid de campagne Doe meer met Taal gelanceerd. Hiermee kunnen ouders gratis (online) oefenen met het helpen met huiswerk en (voor)lezen. Een school kan teksten en beeldmateriaal uit de toolkit gebruiken om ouders hierover te informeren.
Doe meer met Taal: Toolkit voor stimuleren van laagtaalvaardige ouders
Op de hoogte blijven van de belangrijkste ontwikkelingen rondom het Nationaal Programma Onderwijs? Meld u dan nu aan voor de nieuwsbrief! Hiermee informeert het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap u over belangrijke ontwikkelingen rond het Nationaal Programma Onderwijs voor het primair en voortgezet onderwijs.
De pilots van de Werkdrukchallenge zijn afgerond. Met de challenge werden bedrijven uitgedaagd om creatieve oplossingen te bedenken om werkdruk in het voortgezet onderwijs te verlagen. In een inspirerend artikel blikken de deelnemers en pilotscholen terug.
Werkdrukchallenge: vier creatieve oplossingen om werkdruk te verlagen
Vanaf hun achttiende hebben scholieren in het voortgezet onderwijs recht op een tegemoetkoming scholieren van DUO. Als zij daarna gaan doorstuderen aan het mbo, hbo of universiteit, kunnen ze studiefinanciering krijgen. Niet alle scholieren zijn bekend met DUO en weten waar ze recht op hebben. Daarom vraagt DUO onderwijsinstellingen in het voortgezet onderwijs om de campagne ‘Bijna 18’ te delen.
Het lespakket studiefinanciering voor het schooljaar 2021-2022 is beschikbaar. Uw onderwijsinstelling kan het gebruiken om eindexamenleerlingen voorlichting te geven over studiefinanciering voor het hoger onderwijs.
Professionalisering van de schoolorganisatie begint bij weten waar de school nu staat. Wat gaat goed en wat kan er beter? Welke blinde vlekken zijn er? Een visitatie van de eigen school geeft u de mogelijkheid om kritisch naar uw school te kijken en verbeterstappen te formuleren. Voortgezet Leren geeft op 17 februari 2022 een kosteloze training waarin u leert hoe u zo’n visitatie zelf opzet en uitvoert en hoe u een zelfevaluatie kunt doen. U kunt zich hier aanmelden.
Voortgezet Leren: training Visitatie op je eigen school voor schoolleiders en besturen
Op 27 januari 2022 organiseert de VO-academie een online masterclass over schoolbeleid voor gelijke kansen. De masterclass is bedoeld voor schoolleiders in het voortgezet onderwijs die werk willen maken van meer gelijke kansen in hun school. U kunt zich nog voor de bijeenkomst aanmelden.
Op 1 januari 2022 treedt de nieuwe Wet inburgering in werking. Dit kan gevolgen hebben voor de schoolloopbaan van leerlingen die inburgeringsplichtig worden. Wanneer een schoolgaande jongere 18 jaar oud wordt en op dat moment geen (tijdelijk) vrijstellende opleiding volgt, dan ontvangt deze jongere een brief van DUO. De precieze inschrijving (elementcode) bepaalt of de leerling tijdelijk van de inburgeringsplicht wordt vrijgesteld.
SLO heeft van het ministerie van OCW opdracht gekregen de huidige examenprogramma’s voor de bovenbouw van het voortgezet onderwijs bij te stellen. De actualisatie start begin 2022. De bijstelling van het curriculum voor het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs wacht nog op groen licht.
Ministerie van OCW | postbus 16375 | 2500 BJ Den Haag