Het dashboard Regionaal scholenlandschap PO is gelanceerd. Het dashboard maakt gegevens zoals leerlingaantallen, onderwijspersoneelstekorten, denominaties en de afstand tussen scholen zichtbaar. Schoolbesturen en gemeenten kunnen deze informatie gebruiken bij gesprekken over het regionale scholenaanbod, bijvoorbeeld bij het verkennen van samenwerkingsopties.
Regionale samenwerking
Het dashboard is ontwikkeld op basis van openbare data van DUO. Het maakt gegevens zoals leerlingaantallen, onderwijspersoneelstekorten, denominaties en de afstand tussen scholen zichtbaar. Schoolbesturen en gemeenten kunnen daarmee makkelijker bepalen welke scholen mogelijk in aanmerking komen voor samenwerking dan wel fuseren, om daarover vervolgens het gesprek over aan te gaan. Met dit dashboard willen we de regionale gesprekken over samenwerken stimuleren, omdat samenwerking bij (te) kleine scholen kan bijdragen aan een robuuster scholenlandschap.
Toekomstig scholenlandschap
Nederland heeft een divers aanbod van basisscholen, maar een groot aantal scholen is (te) klein. “Te klein” betekent, dat het leerlingaantal van een school lager is dan de gemeentelijke opheffingsnorm. De gemeentelijke opheffingsnorm wordt berekend op basis van de leerlingdichtheid in een gemeente.
Het grote aantal (te) kleine scholen leidt tot problemen, vooral vanwege oplopende tekorten. De leraren- en schoolleiderstekorten worden in veel steden al sterk gevoeld en deze tekorten zullen ook de rest van het land raken. Het grote aantal te kleine scholen zet bovendien extra druk op gemeenten om de huisvesting goed te onderhouden. Tegen deze achtergrond herziet het kabinet de regelgeving rondom instandhouding en opheffing van scholen. Deze stelselherziening moet het scholenlandschap op de lange termijn robuuster maken.
Besturen en gemeenten voeren ook nu al gesprekken over regionale samenwerking. Wanneer hierdoor (te) kleine scholen fuseren of samengaan, draagt dit bij aan de doelen van de stelselherziening. Het dashboard biedt schoolbesturen en gemeenten handvatten om deze gesprekken te voeren.