Welke ondersteuning moet elke leerling kunnen krijgen op school? En welke basisondersteuning bieden scholen op dit moment? Hierover gaat het voorstel voor de landelijke norm voor basisondersteuning dat de AOb en Ouders & Onderwijs ontwikkelen. Ben je schoolleider of werk je voor een schoolbestuur of samenwerkingsverband passend onderwijs? Dan ontvangen we heel graag je input voor dit voorstel! Dat kan in één van de online sessies in maart 2026.
In de online sessies gaan de AOb en Ouders & Onderwijs in gesprek over de landelijke norm voor basisondersteuning voor de volgende vier ondersteuningsgebieden: reken-/wiskundeproblemen en dyscalculie, kenmerken van autisme, cognitief moeilijk lerend en taal-, spraak- en communicatieve ontwikkelingsproblemen.
Aanmelden kan tot en met 9 maart 2026.
Landelijke norm voor basisondersteuning
De landelijke norm voor basisondersteuning maakt duidelijk welke basisondersteuning iedere school aan een leerling moet kunnen bieden. Dit vermindert regionale verschillen en geeft duidelijkheid aan leraren, leerlingen en ouders over wat zij van een school kunnen verwachten. Eerder deden de Algemene Onderwijsbond en Ouders & Onderwijs al een voorstel voor drie ondersteuningsgebieden voor de landelijke norm voor basisondersteuning. Nu werken zij verder aan een advies voor een volledige landelijke norm. Het volledige advies wordt eind 2027 afgerond.
Om een voorstel voor de landelijke norm voor basisondersteuning te maken, is het belangrijk te weten welke ondersteuning scholen nu bieden. Daar is jouw hulp bij nodig. Deel daarom je praktijkervaring door je aan te melden voor de werksessies!
Deze werksessies worden uitgevoerd door KBA Nijmegen, Expertisecentrum Nederlands en P2 in samenwerking met de Algemene Onderwijsbond en Ouders & Onderwijs.